高中生物教学中德育的渗透路径-来源：新课程（第2022004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

管理篇 德育天地 高中生物教学中德育的渗透路径 王丛丛 山东省北镇中学，山东 滨州） 在当下国际竞争中，国家综合实力以及国民素质已 教师应该鼓励学生主动提出自己不懂的问题，并通过 经成为各国家提升国际地位的主要手段。因此，德育已 相互研究与实验的方式对问题结果进行确定，这样既 然成为现代化教学以及国家长远发展的必然要求。高中 可以使学生逐渐养成严谨的学习态度，也可以让学生 生物教师在课堂知识讲解中对学