农村小学数学教师核心素养培养路径分析-来源：新课程（第2022001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 核心素养 农村小学数学教师核心素养培养路径分析 张高登 甘肃省白银市平川区复兴乡三义小学，甘肃 白银） 小学是学生学习的重要阶段，也是学生接受教育的 村地区，教师的教育观念还没有转变，虽然也取得了一 启蒙阶段，这个时期的教育对学生日后的学习和发展都 些成绩，但是在实际工作中还存在很多的问题。如教师 有很大的影响。因此，教师在教育学生的时候，不能只着 缺少相应的教学思维和较高的教育技能，不能采用现代 眼于教材，还要对学