高考英语备考交流发言稿（通用5篇）.pdfVIP

高考英语备考交流发言稿（通用 5 篇） 高考英语备考交流发言稿（通用 5 篇） 在快速变化和不断变革的新时代，发言稿与我们的生活息息相关， 发言稿特别注重结构清楚，层次简明。那么发言稿一般是怎么写的呢？ 下面是小编整理的高考英语备考交流发言稿（通用 5 篇），希望对大 家有所帮助。 高考英语备考交流发言稿 1 大家好，欢迎大家来参加本次高考英语备考交流会，下面是我的 一些见解。 一、本区复习备考的做法 我区在教研室的指导下，充分发挥区一中的龙头作用，形成了团 结协作，资源共享，积极探讨，共同进步的备考风格。具体做法有： 1、发挥高三中心备课组的作用。 科学合理，扎实有效地安排复习研讨、经验交流。做到次次有中 心，次次有收获并在交流中统一备考思路。我区的备考总体思路是， 淡化轮次，注重基础，科学训练，重在落实。我们以复习资料《高考 攻略》为依托，把夯实基础，能力提升，热点渗透，方法指导相结合， 做到全方位立体式复习。 2、注重资源共享。 我区在每年的二轮复习阶段，都会收集各校根据本校学生做题情 况而编辑的错题，形成错题集，以提升备考效果，同时各校自己编的 习题和复习讲义都会进行共享，以集体智慧应对高考。 3、注意复习效果的真实反馈。 我了摸清各校复习的效果我区对每次大考的组考和阅卷多做了严 格而科学的安排特别作为政治学科我们非常注意对标准答案的科学把 握，每次集中阅卷都会按高考的要求的标注答案进行解读，并强调阅 卷尺度的准确性。 二、黄陂六中复习备考的做法 在对各校备考给予有效指导的同时也尊重各校的校情，中心备课 组也鼓励各校积极探索形成自我特色。现在我就谈谈我校在备考中的 一些做法。 1、科学定位，明确思路。 因为我区优质生源主要被一中录取，我校生源质量并不高，学生 基础差，能力不强。针对现实我们就提出了不搞“高精尖”，强化基 础能力备考思路。 2、注重读背，重在落实。 为了强化学生的基础知识，我们特别注意书本知识的掌握，为此 我校规定了每周五早自习为文综早自习，而且各班还规定每天晚自习 前的半小时时间也为读书时间，做到时间有保证，同时我们引导学生 根据自己的实际制定背书计划，我们为了落实背书效果还专门利用课 堂时间或课后时间进行检查，对没有达标的学生给予一定的惩罚。另 外我们有些老师还想了一些特别方法，比如把要求背记的内容录成 MP3 放给学生听以加深映象。 3、科学训练，有效讲评。 在训练上我们注意三位一体滚动训练，我们的训练由课堂演练， 单元小结训练，学科综合滚动训练，文综训练共同组成，这些练习卷 主要由我校教师根据本校学情组编而成，很少使用现成套卷。凡是正 规的考试练习我们都会做错题统计，以便评奖具有针对性，并未随后 错题集的编辑打下基础。 通过以上的一些做法，我们已取得了一些成效，希望这些做法能 给大家一些借鉴，谢谢大家。 高考英语备考交流发言稿 2 大家好。冬去春来，又到春暖花开 ,万物复苏的季节，高三同学的 英语复习也已进入二轮复习阶段。在距高考百日的时间里，如何备考 英语，才能起到事半功倍的效果？这是我们每位同学非常关心的问题。 作为一位老教师，我愿意和同学们在此一起共同探讨这一问题。 一、 端正心态，战胜自我，自强不息 心有多高，命就有多大。二轮复习已是决战高考的冲刺阶段。同 学们都在争分夺秒，激流勇进。但也有同学出现学习效率不高，停滞 不前，甚至于有少数同学对英语学习失去信心，抱着破罐子破摔的想 法。我认为关键时期，师生们要同舟共济，互相激励；有一种积极向 上、乐观睿智的心态；同学们要战胜自我，自强不息，克服自卑，树 立信心，尽快走出高原区，迎接柳暗花明的无限春光。 二、继续扩大词汇量，重在提升词汇活用能力 俗话说“巧妇难为无米之炊”。词汇量的多少直接影响我们的英 语成绩。说实话，我们很多同学还没有达到《考试大纲》要求的 3000 词汇量，迄今为止部分同学甚至连一些常用的词汇都不能正确使用。 语法知识掌握也不够扎实。因此，我们在二轮复习中要巩固所学知识， 强化记忆，进一步扩大词汇量。 单词复习最好做到词不离句，句不离文。高考越来越重视词汇在 具体语境中的应用，不拘泥那种仅从单词本身出发的较为死板的考法。 以“cover”为例，在不同的语境中就有不同的用法。 Don’t cove