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- 2023-05-12 发布于江苏
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北师大版 六年级下册数学比例尺第3课时
画一画:在草稿纸上分别画出3cm、2dm长的线段。你能在草稿纸上画出20m长的线段吗?试用图上1cm来代表实际上的1m要怎么做?我们一起来探究一下!新知导入
探究新知你能根据下面的信息画出示意图吗? 超市在学校正北方向200米,邮局在学校正西方向100米,书店在学校正东方向300米。
他画得合理吗?不合理,图虽然漂亮,100米和300米一样长,不能分清远近。探究新知
她画得合理吗?合理,1厘米代表100米,200米就是2厘米,300米是3厘米,所以合理。......探究新知
写出图上距离和实际距离的比,并化简。100米=10000厘米200米=20000厘米300米=30000厘米1厘米:10000厘米=1:100002厘米:20000厘米=1:100003厘米:30000厘米=1:10000图上距离和实际距离的比是一定的。探究新知
你知道吗?图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。图上距离实际距离=比例尺探究新知
学校的东北方向400m处有一个社区活动中心。先算一算,再在笑笑的图中标出来。......先算图上距离再画。400m=40000cm40000× =4(cm)....活动中心图上距离实际距离因为: =比例尺所以:图上距离=实际距离×比例尺1100
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