北师大版数学六年级下册 第2单元 比例的应用 教案.docVIP

北师大版数学六年级下第二单元第二课时教案 课题 比例的应用 单元 二 学 科 数 学 年 级 六 学习 目标 1、经历用多种方法解决“物物交换”的问题的过程，体会解决问题方法的多样性，提高综合运用知识解决问题的能力。 2、学生能在解决问题的过程中列出含有未知数的比例，并自主探索运用比例的基本性质解比例的方法。 3、培养学生的知识迁移的能力，增强学生的合作意识。 重点 学生掌握列出含有未知数的比例和解比例的方法。 难点 学会用含有未知数的比例的方法解决问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一丶复习导入。什么是比例？比例的基本性质是什么？你能用比例的知识来解决问题吗？从而引入新课题。 比例是表示两个比相等的式子；比例中，两个内项的积等于两个外项的积。 复习旧知的同时引导学生将关注点放到比例的应用上来。 讲授新课 二、学习用比例解决问题。 1、出示问题： 14辆玩具汽车可以换多少本小人书？ 教师：请先说一说你的想法，再解决。 2、教师根据学生的汇报总结： 方法一：用画图法来解决： 10+10+10+5=35（本） 方法二：用除法计算。 14÷4=3.5 3.5×10=35（本） 方法三：用比例解： 解：设假设14个玩具汽车可以换x本小人书。 根据比例的意义列出比例。 4 : 10＝14 : x 根据内项积等