小学数学培养学生数学思维能力的有效指导策略研究-来源：新课程（第2021006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 教学研究 小学数学培养学生数学思维能力的有效指导策略研究 余招姬 尤溪县新阳中心小学，福建 尤溪） 摘 要 小学是培养学生学习习惯和思维方式的关键时期， 教学过程中，教师不仅需要帮助学生掌握基本的课本知识，还需要培 养其独立思考的能力，这样才可以让学生感受到学习数学的乐趣。基于此，对小学生数学思维能力的培养展开研究，从当 的教学实际 出发，提出充分运用数形结合的教学方法、突出学生的主体地位、鼓励学生发展创新性思