初三历史备考复习策略.pptxVIP

初三历史备考复习策略;2012;2013;一、严格遵守各版块比例 二、强调对重要历史人物、重大历史事件、重要历史现象的了解、理解和运用 如：对改革开放的关注连续出现在12年和13年的试题中；对美国历史的发展也关注较多；资本主义制度的确立、巩固；闭关锁国政策的理解，辛亥革命等 三、以正面历史为主，其它历史较少关注 如：中国探索社会主义道路中出现的失误、苏东剧变等历史都没有涉及。;内容;内容;1、基础知识掌握不够扎实;3、审题不够，从材料中获取、解读信息能力不足。;第9页/共28页;过于注重死记硬背 对历史发展的理解的指导不够 对学习方法的指导不够 价值观、人生观、世界观的引导、渗透不够;二、探究性、开放性等能拉开分数的试题内容题将逐年增加 1、考查学生识别和使用历史图片、图表的能力 2、考查学生阅读材料、从材料中提炼有效信息的能力 3、考查学生根据归纳概括、 “史” “论”结合进行有效表述的能力 4、考查学生运用历史知识解决现实问题或解读社会现象的能力;;;;;一、依据《课程标准》和《中考说明》夯实基础 1、认真研读《课程标准》 和《中考历史学科说明》，一是删繁就简，二是明确识记、理解、运用能力的不同要求 2、以教材为依托，不做过多外延 （1）对待每一个计划要复习到的知识点做到透彻、明了（12年18题1） （2）形成对历史事件的影响要进行概括的习惯，帮助学生形成对社会发展的判断，这是学历史的重要目的（13年16题）。 （3）对于出现在不同的学习主题同一个历史事件或者历史人物，要加以整合（12年19题2） （4）对影响类、内容类知识条理化 （5）对与一些通用的中外交往或者不同民族间的交往要进行概括，形成稳定思路（12年17题2）; 1、同一学习主题下的知识要建立知识结构，形成知识网 2、同一个国家在不同时期的发展要前后联系，融会贯通 3、同一时期不同国家处于不同的发展轨道要进行横向比较 4、同一类型知识从历史背景、内容、效果等方面比较分析 5、建立不同学期主题之间的内在联系;繁荣与开放的社会;印度;;资本主义的兴起;1、识别和使用历史图片、图表的能力 2、培养学生从材料中提炼有效信息并进行归纳总结的能力 3、多问为什么， 锻炼学生“史” “论”结合进行有效表述的能力 4、古今结合，理论联系实际，提高学生运用历史知识解决现实问题或解读社会现象的能力;内容类知识的总结;美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治统治，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用，为什么这么说？ 解释： 1、北美13个殖民地赢得了独立战争的胜利，英国承认美国独立，摆脱了英国的殖民统治。 2、通过1787年宪法的制定，确立三权分立的资本主义制度。 3、北美摆脱了英国的殖民统治，不再他的原料产地和商品市场。;法德和解与巴以问题;如何复习备考;第27页/共28页;感谢观看！