病理学中发热的课程.pptxVIP

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病理学中发热的课程;发热; 定义:由于致热原的作用使调定点上移引起调节性体温升高(超过0.50C)。 体温的相对稳定是在体温调节中枢的调控下实现的。 高级中枢 视前区下丘脑前部 (POAH) 次级中枢 延髓、脊髓,对体温信息有整合作用 ;人体正常体温范围;体温计总类; ;第2节 病因和发病机制;(一)外致热原: G+菌:葡萄球菌,链球菌,肺炎球菌,白喉杆菌 (代谢产物,全菌体) 1 细菌 G_菌: 大肠杆菌,伤寒杆菌 (全菌体,胞壁---肽聚糖,脂多糖(LPS)) 分枝杆菌:结核杆菌; 发热的时相 体温上升期 高温持续期 体温下降期 ;体温上升期: 调定点上移→ 正常体温变低对中枢为冷刺激 使骨骼肌收缩 → 产热增多,同时皮肤血管收缩,散热减少    热代谢特点:散热↓产热↑,产热>散热;高温持续期: 体温升高到调定点水平,表现为:寒战停止,出现散 热,产热与散热在高水平上保持平衡。 (皮肤血管扩张 → 血液流量↑、皮温↑ 病人自觉酷热) 此期特点:产热增加,散热也增加,在高水平上保持平衡 ;体温下降期: 由于发热激活物,EP,发热介质消失→调定点 下移 此期特点为:散热 增加 产热减少→体温下降至正常水平;发热的时相及热代谢特点;体温上升期;第4节 防治原则;三 必须及时处理的病例: 高热:高于40℃,引起病体不适,包括头痛、意识障碍(神志模糊、幻觉、谵语)、或儿童热惊厥发作。 心脏病患者:心肌劳损或心肌梗死病人,发热增加心脏??荷。 妊娠期妇女:⑴早期:致畸胎 ⑵中,晚期 :诱发心衰 解热措施 ⑴针对传染性和炎症性发热的原因 采用抗生素或磺胺类药 ⑵阻止或抑制EP的生成和分泌 糖皮质激素、AVP、α-MSH;⑶阻断或拮抗中枢发热介质的作用 化学解热剂(以水杨酸或消炎痛为代表) ⑷加强负调节或通过负调节途径而解热 启动或通过此途径达到解热已有充分理论依据,寻找影响这一靶途径的药物有其重要的前景。;感谢您的欣赏

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