基于核心素养背景的初中数学单元教学策略-来源：新课程（第2022002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 核心素养 基于核心素养背景的初中数学单元教学策略 李军祥 兰州新区第二初级中学，甘肃 兰州） 受传统教学理念的影响，教师在初中数学课堂教学 个初中的数学知识进行整合， 据不同知识点之间的联 [2] 中仍然存在一些问题。比如，教师在进行知识讲解时，只 系划分单元 。例如，教师在讲解初中的方程知识时，可 注重理论知识，而