多感官学习法.docxVIP

多感官学习法是著名教育家蒙台梭利提出的一种有效的学习方法，她认为孩子在动手实践时，充分调动他们全身感官的参与，学习的效果将会更好。多感官学习法要求父母要在学习的过程中帮助孩子调动各种感官，如触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉等，让孩子的各种感官充分活跃起来。 如果孩子非常讨厌学习，学习时注意力不集中，父母可以鼓励孩子使用多重感官来学习，集中他们学习的注意力，提高学习能力. 读小学四年级的芳芳一向很乖、很静。妈妈要她做作业，她总是乖乖地去做。由于性格内向，芳芳一向都很少参加其他的课外活动，妈妈也顺着她的意愿让她在家自己看电视和玩娃娃。芳芳乖的表现一向都受到其他父母的赞赏，所以芳芳的妈妈也是很满意。芳芳的读书方法通常采取死记硬背的方式，即把文章或要记的内容读上很多次，直到把它背下来。在小学，这种死记硬背的方法足可以应付各种考试，芳芳的成绩常是班上的前五名。芳芳的同学桦桦同她比则活泼多了，除了读书之外，还参加了多个课外活动，像朗诵、戏剧、球类等等。在读书方面，桦桦的爸爸教了他很多“古怪”的方法。像：读课文时，大声朗读出来；记成语时便来个角色扮演，你扮皇帝，我扮士兵；有时还利用联想，把要记的事项编成一个故事，然后就把这个故事记下来。很多时候爸爸带桦桦到公园、动物园去摸摸花、嗅嗅草、看看小动物，或自己动手做小实验。在桦桦的爸爸刚使用这些“古怪”方法教桦桦读书时，桦桦成绩就进步了不少；过了一两年之后