七年级钟面角.docx

七年级“钟面角” 一、认识“钟面角” 要分析钟面角，我们首先要结合其图形特点，寻找并发现它们的变化规律． ⑴钟表的表面特点：钟表的表面都是一个圆形，共有 12 个大格，每个大格间有 5 个小格．圆形的表面恰好对应着一个周角360°，每个大格对应 30°角，每个小格对应 6°角．表面一般有时针、分针、秒针三根指针． ⑵钟表时针、分针、秒针的转动情况：时针每小时转 1 大格，每 12 分钟转 1 小格，每12 个小时转 1 个圆周；分针每 5 分钟转一大格，每 1 分钟转 1 小格，每小时转 1 个圆周； 秒针 5 秒钟转 1 大格，每 1 秒钟转 1 小格，每 1 分钟转一个圆周． ⑶时针、分针、秒针的转速：有了以上的认识，我们很容易计算出相应指针的转速：① 钟表的时针转速为：30°/小时或°/分钟；②分针的转速为：6°/分钟或°/秒钟；③秒针的转速为：6°/秒． 有了这些对钟面角的基本认识，我们就可以探究与钟面角有关的问题了． 二、解决与钟面角有关的数学问题 ⒈计算从某一时刻到另一时刻，时针（分针）转过的角度 ⑴公式法：时（分）针从某一时刻到另一时刻转过的角度=时（分）针转过的时间×时 （分）针的转速（注意统一单位）． ⑵观察法：若时（分）针转过了a 大格b 小格，则时（分）针从某一时刻到另一时刻转过的角度为：30a+6b°． 例 1.⑴从 3：15 到 7：45，时针转过 度． ⑵从 1：45 到 2：05，分针转过 度． 分析：⑴从 3：15 到 7：45，时针走过的时间为小时（270 分钟），∴时针转过的角度为： ×30°=135°（或 270×°=135°） 或用观察法：时针共走了 4 大格小格，∴时针转过的角度为：4×30+×6=135°． ⑵从 1：45 到 2：05，分钟走过的时间为 20 分钟，∴分针转过的角度为：20×6°=120°． 或用观察法：分针共走了 4 个大格（或 20 小格）∴分针转过的角度为：4×30°=120° （或：20×6°=120°）． ⒉计算某一时刻时针（分针）与分针（秒针）之间的夹角 ⑴求差法：以 0 点（12 时）为基准到某一时刻止，时针转过的角度与分针在整点后的时间转过的角度差，即时针、分针之间的夹角． ⑵观察法：某一时刻时针、分针相差 a 个大格b 个小格，时针分针的钟面角=30a+6b°． 例 2．⑴4：00 点整，时针、分针的夹角为 ． ⑵11：40，时针、分针的夹角为 ． 分析：⑴4：00 整，时针、分针相差 4 个大格，夹角为：4×30°=120°． ⑵①作差法：11：40，以 0 点（12 时）为基准 时针转过的角度为：11 ×30°=350° 分针转过的角度为：40×6°=240° ∴时针、分针的夹角为：350°－240°=110° ②观察法：11：40 分针、时针相隔3 个大格，∴时针、分针的夹角为：3 ×30°=110° ⒊求时针、分针成特殊角时对应的时间 方程思想：时针、分针成特殊角时对应的时间问题，通常以 0 点（12 时）为基准将时针、分针所转过的角度可看成一个追及问题，从而借助方程进行求解． 相等关系：①整点后分针转过的角度－整点后时针转过的角度=整点时分针、时针的夹角（分针需追赶的角度）+a 时 x 分分针与指针的夹角（分针应多转的角度） ②或：分针整点后转过的角度—时针从0 点基准到现在时刻转过的角度=所成的特殊角例 3．你能用一元一次方程解决下面的问题吗（课本习题P114 页第 8 题） 在 3 时和 4 时之间的哪个时刻，钟的分针与时针：⑴重合；⑵成平角；⑶成直角． 分析：⑴重合：设3 时 x 分时针、分针重合．3 时整，时针、分针的夹角为90°．即在后 x 分钟，分针要比时针多走 90°，分针才能追及时针重合． 从 3 时整到 3 时 x 分，分针走过 6x 度角，时针走过度角．依题意有6x－=90 解得：x≈16 ⑵分针与时针成平角：设 3 时 x 分时针、分针成平角，即在后x 分钟，分针先要多走 90° 追及时针，然后还要比时针多走 180°．依题意有 6x－=90+180 解得：x≈49 ⑶分针与时针成直角：应分两种情况讨论． ①分针在时针的顺时针方向垂直．此时钟面角为90°．即在后x 分钟，分针先要多走 90° 追及时针，然后还要比时针多走 90°．依题意有 6x－=90+90180 解得：x≈33 ②分针在时针的逆时针方向垂直．此时钟面角为 270°．即在后 x 分钟，分针先要多走 90° 追及时针，然后还要比时针多走 270°．依题意有 6x－=90+90180 解得：x≈65（不合题意，舍去） ⒋钟面角的综合应用 例 4.在一个圆形时钟的表面，OA 表示秒钟，OB 表示分钟（O 为两针的旋转中心）．若现在时间恰好是 12 点整，问