第1讲 熟悉而陌生的力（强化练习）（含答案析）（八年级物理下册同步讲义（沪科版））.docxVIP

2022年八年级下物理帮课堂讲义+强化训练（新沪科版） 第1讲 熟悉而陌生的力 TOC \o 1-2 \h \u 知识回顾 1 考点一 力的概念及描述 5 考点二 弹力及弹簧测力计 8 考点三 重力 12 考点一 力的概念及描述 一．选择题（共6小题） 1．下列说法中正确的是（　　） A．两个物体互相接触就一定有力的作用 B．两个物体不接触就一定没有力的作用 C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力 D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体 【解答】解： A、相互接触的两个物体不一定就有力的作用，如：并列摆放在水平面上的两个长方体物块，两物块虽然接触，但它们之间没有力的作用，故A错误。 B、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故B错误。 C、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力（即另一个物体一定受力的作用），故C错误。 D、物体间力的作用是相互的，所以这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体，故D正确。 故选：D。 2．“熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是（　　） A．汽车发动机 B．地面 C．绳子 D．车轮 【解答】解：大力士通过绳子拉汽车向前运动，使车向前运动的力的施力物体是绳子，故C正确，ABD错误。 故选：C。 3．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．被踩在脚下的足球变扁 B．足球在草地上受摩擦力越滚越慢 C．足球在空中在重力作用下沿弧线飞行 D．守门员抱住飞来的足球 【解答】解： A、被踩在脚下的足球变扁，足球的形状变化，说明力改变了物体的形状； B、足球在草地上越滚越慢，其速度变小，说明力改变了物体的运动状态； C、足球在空中沿弧线飞行，其运动方向和速度大小均发生变化，说明力改变了物体的运动状态； D、守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力改变了物体的运动状态； 通过以上分析可知，四个力中与其它三个力所产生的作用效果不同的是A。 故选：A。 4．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型 【解答】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态； B、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态； C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态； D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状； 综合分析ABC属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状，故D与ABC不同类。 故选：D。 5．酷夏季节，烈日炎炎，长沙市多日维持在35摄氏度以上的高温，很多人喜欢通过游泳来缓解炎热。但为了生命安全，请同学不要下河下塘游泳。下列关于游泳的说法，不正确的是（　　） A．使人向前运动的力的施力物体是水 B．人对水的推力和水对人的推力是一对相互作用力 C．加速向前游动时，力改变了人的运动状态 D．向前游泳过程中，浮力方向可能不是竖直向上 【解答】解：ABC、游泳过程中，人用手和脚向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水就会对手和脚施加向前的反作用力且水对人的推力等于人对水的推力，它们是一对相互作用力，人就前进，水的推力使人前进，改变了人的运动状态，所以ABC正确； D、浮力方向始终是竖直向上，故D不正确。 故选：D。 6．在教室的天花板上悬吊着一个电风扇，下列关于这个电风扇的描述正确的是（　　） A．风扇静止时受到的拉力与重力是作用力与反作用力 B．电风扇正常转动时对空气没有作用力 C．电风扇正常转动时对天花板的拉力不变 D．电风扇正常转动时对天花板的拉力变小 【解答】解：A、风扇静止时受到的拉力与重力是平衡力，不是作用力与反作用力，故A错误； BCD、风扇静止时受到的拉力与重力是平衡力，拉力等于重力，正常转动时，电风扇向下吹风，故空气对风扇有向上的推力F，电风扇还要受到重力G和吊杆的拉力T， 根据平衡条件，有：F+T＝G 故重力G大于拉力T，即正常转动时对天花板的拉力变小，故BC错误，D正确； 故选：D。 二．填空题（共3小题） 7．打开房门时，在门把手或把手一侧的边缘用力，力的方向垂直于门面，这种情况下开门最为省力。此事例说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，同时还和力的　作用点　有关。如果门太紧，我们不易打开，这是由于门和门框之间存在着　摩擦力　的原因。 【解答】解：打开