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- 2023-05-16 发布于北京
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人教版 五年级下册约 分学习目标通过教学,使学生认识最简分数,理解约分的意义,掌握约分的方法;培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力;培养学生思维的简洁性。1444216161648情景导入两张大小相同的正方形纸片,请你用其中一张纸片表示出它的 ,用另外一个正方形表示出和 相等,但是分子、分母比较小的分数。﹦﹦观察这三个分数你有什么发现?1421684新课讲解﹦﹦这三个分数大小一样,看上去你更喜欢哪个分数,说说理由。 117393288243111219528241265735﹦﹦﹦﹦﹦﹦新课讲解请你仔细观察这些最简分数看看它们有什么共同的特点?在这三组相等的分数中你喜欢哪几个分数?新课讲解同桌两人一组,一个同学说一个最简分数,另一个同学判断一下他说的是不是最简分数。用你自己的话说说什么是最简分数。4211648新课讲解﹦﹦把分数化成和它相等,但是分子和分母较小的分数就叫做约分。约分时一般要约成最简分数。2441630新课讲解你这样约分依据是什么?再想一想还有其它的约分方法吗?如果没有纸片帮忙,你能把 这个分数约分吗?自己独立想一想,把 约分成一个最简分数。如果有困难可以向身边的同学请教。﹦442424125530301524÷612÷324÷2﹦﹦﹦﹦﹦15÷330÷230÷6新课讲解① ② 24和30的最大公因数是6。两种约分的方法都对吗?它们有什么相
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