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生物学工程安徽大学数量性状的遗传第1页/共81页
2本章内容提纲数量性状的遗传学分析数量性状特征数量性状遗传的多基因假说研究方法数量性状遗传研究的基本统计方法平均数(M)方差(V)和标准差(S)协方差(C)和相关系数(r)第2页/共81页
3本章内容提纲数量性状的遗传率(Heritability)广义遗传率狭义遗传率遗传率的意义数量性状基因定位近亲繁殖和杂种优势近交和近交系数近交的遗传学效应杂种优势第3页/共81页
4数量遗传学是从孟德尔经典遗传学的基础上发展而成的一门科学,但与孟德尔遗传学有着明显的区别。第4页/共81页
51918年费希尔(Fisher R. A.) 发表 “根据孟德尔遗传假设对亲子间相关性的研究”论文,将统计方法与遗传分析方法结合,创立数量遗传学。1925年著《研究工作者统计方法》一书(Statistical Methods for Research Workers),为数量遗传学的研究提供了有效的分析方法。首次提出方差分析(ANOVA)方法, 为数量遗传学发展奠定了基础。第5页/共81页
6质量性状(qualitative traits) 能观察而不能测量(discontinuous variation)。即属性性状。 如豌豆的茎高与矮(tall,dwarf);果蝇眼睛颜色红与白(red,white),小麦的有芒与无芒;豌豆的花色等。 对于杂种的分离群体后代可以明确分组,求出不同组的比例。第6页/共81页
7数量性状(quantitative traits,QT) 某一性状在群体中的表现型可以分为许多变异型,各变异型之间的区别不明显,总体上呈连续变异(continuous variation)。 如人的身高、肤色的深浅、体重;棉花的纤维长度、奶牛的泌乳量等等。 又可分为计数和量测两种情况。第7页/共81页
8intermediatedwarftallContinuous variation第8页/共81页
9一、数量性状特征:⑴. 数量性状的变异表现为连续性: 杂交后代难以明确分组,只能用度量单位进行测量,并采用统计学方法加以分析;P1 × P2↓F1 表现介于两者之间↓F2 连续变异例如,玉米果穗长度不同的两个品系进行杂交 第一节 数量性状的遗传学分析第9页/共81页
10第10页/共81页
11数量性状的类别:①.严格的连续变异:如人的身高;株高、粒重、产量;棉花的纤维长度、细度、强度等;②.准连续变异(Quasi continuous variation):如分蘖数(穗数)、产蛋量、每穗粒数等,但在测量值很大时,每个数值均可能出现,但不会出现有小数点的数字。第11页/共81页
12⑵. 对环境条件比较敏感:由于环境条件的影响,亲本与F1中的数量性状也会出现连续变异的现象。如玉米P1、P2和F1的穗长呈连续分布,而不是只有一个长度。但这种变异是不遗传的,且易与可遗传的数量性状相混。第12页/共81页
13基因型相同时变异由环境决定第13页/共81页
14⑶. 数量性状由普遍存在着基因型与环境互作:控制数量性状的基因较多、且容易出现在特定的时空条件下表达,在不同环境下基因表达的程度可能不同。第14页/共81页
15下图为四个品种(Gl-G4)在3个环境(El-E3)中的产量表现。不存在GE互作,4个品种在3种环境中的表现同步提高。当存在GE互作时,4个品种在各环境中的表现不同。第15页/共81页
16质量性状和数量性状的区别质量性状 数量性状① .变异类型 种类上的变化(如红、白花)数量上的变化(如高度)② .表现型分布 不连续 连续③ .基因数目 一个或少数几个 微效多基因④ .对环境的敏感性 不敏感 敏感⑤ .研究方法 系谱和概率分析 统计分析第16页/共81页
17数量性状与质量性状的关系数量性状与质量性状由于以下原因有时很难确定:区分的方法不同;粒小麦的籽粒颜色。基因的对数不同;植株的高矮。观察的层次不同;阈值性状,多胎。第17页/共81页
18阈值性状遗传第18页/共81页
19二、数量性状遗传的多基因假说 瑞典遗传学家Nilsson-Ehle (尼尔逊.埃尔)于1909年对小麦籽粒颜色的遗传进行研究后提出多基因假说,经后人的试验得以论证而得到公认。第19页/共81页
20多基因假说要点:1.决定数量性状的基因数目很多; 2.各基因的效应相等;3.各个等位基因的表现为不完全显性或无显性或有 增效和减效作用;4.各基因的作用是累加性的。数量性状的深入研究已进一步丰富和发展了多基因假说。第20页/共81页
21 multiple-factor hy
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