智能时代教师的课程想象力及其培育-来源：现代教育（教育与教学）（第2022002期）-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdfVIP

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2023-05-15 发布于四川
山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究
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智能时代教师的课程想象力及其培育-来源：现代教育（教育与教学）（第2022002期）-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf

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教师发展 j i a o s h i f a z h a n MODERN EDUCATION 智能时代教师的课程想象力及其培育 ■ 张梦瑶陈庆新 [摘要] 课程想象力不是课程与想象力的简单结合，而是一种特殊的能力，能激发教师的教学能动性，使其从不同视角与维度出发，创造性地理解和实施课程。课程想象力能唤醒教师的课程意识，作用于教师的课程实践，影响课程实施水平及效果。较高水平的课程想象力能使教师超越自