小学数学“情境—问题”教学效果与学生智能相关性探究-来源：数学学习与研究（第2020017期）-吉林省数学会.pdfVIP

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2023-05-15 发布于四川
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小学数学“情境—问题”教学效果与学生智能相关性探究-来源：数学学习与研究（第2020017期）-吉林省数学会.pdf

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　　　　教学方法　　　９４　　　　　　　　　　　　　　ＪＩＡＯＸＵＥＦＡＮＧＦＡ小小小学学学数数数学学学“““情情情境境境———问问问题题题”””教教教学学学效效效果果果与与与学学学生生生智智智能能能相相相关关关性性性探探探究究究小学数学“情境—问题”教学效果与学生智能相关性探究 ◎李俊芳　（天水市建设路第二小学，甘肃　天水　７４１０００）　　【摘要】各学习阶段的学生中，数学智能高的，解决问题启而不发，特别是当要求提