《法医人类学》课程教学大纲.pdfVIP

法医人类学 一、课程说明 课程名称：法医人类学/Forensic Anthropology 课程类别：专业教育课程 学时/学分：16/1 先修课程：法医前沿课 适用专业：法医学 教材、教学参考书： 1.张继宗主编.法医人类学（第三版）.北京：人民卫生出版社. 2016 年。 二、课程设置的目的意义 法医人类学是运用体质人类学的理论和方法研究解决法律中涉及人的种族性别、年 龄、身高以及面貌特征的一门新兴的应用科学。它是现代法医学的重要组成部分在法律 制定、侦查、审判实践中发挥重要作用。法医人类学是法医师必须掌握的一门技术是法 医学专业学生必须掌握的基本内容。 三、课程的基本要求 按照本专业培养方案的培养要求，参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系 矩阵，阐述本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求。 知识：掌握人类学、法医人类学的定义，颅骨的主要测量点、测量线、颅骨测量方 法及耳眼平面，利用骨盆及其组成骨确定性别的方法、通过颅骨形态特点确定性别的方 法，掌握骨化中心、骨骺愈合、骨龄的定义，根据颅缝愈合推断年龄，耻骨联合面的定 义、与年龄变化关系密切的主要指标，根据耻骨联合面的形态化推断年龄、不同年龄时 期联合面形态变化规律，应用多元回归方程推断年龄，全身骨骼推算身高、根据长管骨、 肱骨、桡骨、尺骨、股骨推算身高的回归方程，掌握磨牙牙冠磨耗的年龄变化，牙磨耗 度的七级分级法，颅骨 X 线摄影的同一认定和骨骼年龄推断方法。 能力：从法医学实践的角度出发掌握通过颅骨和耻骨联合面推断死者年龄、通过六 大关节骨骺愈合程度推断年龄的方法，根据椎骨和四肢长骨推断死者身高的方法，通过 颅骨和骨盆推断死者性别的方法，通过牙齿发育情况以及磨耗情况推断年龄的方法。 素质：建立通过人类学的角度解决法医实际问题的思维模式，通过课程中基础知识 的学习、实际骨骼的观察，提高利用法医人类学知识推断死者性别、年龄和身高的方法。 通过假期实践，培养自主学习的意识，形成持续学习的素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计 （含 学 讲课 实 教学方法、教学手 时 （含研讨） 践 段） 教学思路：由真实 案例引申出法医 人类学的定义和 掌握人类学、 意义，讲解法医人 第 1 章 法医人类学的 法医人类学 1 1 0 法医人类学 类学的国内国外 绪论 基本概念 的主要任务。 的定义。 发展情况。 教学模式：课堂讲 授为主，课堂提问 作答。