- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
交 流 平 台
160 JIAOLIU PINGTAI
点点点击击击思思思维维维过过过程程程,,,下下下载载载思思思维维维模模模式式式
点击思维过程,下载思维模式
———浅谈小学数学高年段数学思维能力提升
◎黄春文 (深圳市龙华区书香小学,广东 深圳 518000)
【摘要】学生思维能力的提升是培养和发展学生数学能
您可能关注的文档
- 空间直角坐标系下点到直线的距离的几种计算方法-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 高职经济数学课程复利混合式教学设计-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 高中数学函数的有效教学策略研究-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 高中数学教学中对学生思维能力培养的探讨-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 探究式合作法在高中数学教学中的应用分析-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 互动教学在高中数学课堂教学中的应用探讨-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 高中数学课堂教学中培养学生创新能力的策略-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 基于大数据时代初中数学精准教学分析-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 对初中数学高效课堂教学策略的探讨-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 初中数学教学中注重培养学生解题思路的研究-来源:数学学习与研究(第2020026期)-吉林省数学会.pdf
- 基于SOLO 分类理论的试题思维水平评价研究——以近两年高考理科数学全国卷为例-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
- 多方面提高大学生数学学习兴趣和数学素养的研究-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
- 一道数学分析课后习题的多种解法与解后思考-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
- 联结经验:创新背景下统计学教学的一点思考-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
- 高职线性代数在线教学考核方式思考与实践-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
- “几何画板”融入高中数学课堂教学实践与研究-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
- 论反思能力对于高中生数学问题解决准确性的意义及对策-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
- “分层教学”在高中数学课堂中运用思考-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
- 探讨高中数学教学中数学思维能力的培养-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
- 立足三化 提升质量——高中数学高效课堂建构-来源:数学学习与研究(第2020027期)-吉林省数学会.pdf
文档评论(0)