高中地理教学课件：第五章 第二节　协调人地关系，实现可持续发展.pptx

第二节;;;;人地关系思想的演变;____社会;信息社会(后工业社会);1.由于人类对人地关系的认识不断变化导致现代环境问题突出。(　　) 2.工业社会对地理环境的影响，在方式、范围和强度上都超过了农业社会。(　　);右面为洞庭湖变迁图。 1.[综合思维]乙图与甲图相比，造成洞庭湖发 生变化的原因主要是什么？其后果是什么？;2.[人地协调观]为什么要在洞庭湖周边地区设立大片蓄洪区？这体现了哪种人地关系思想？;我国古代道教有“天地与我共生，万物与我为一”和“天人合一”思想(《庄子·齐物论》)。据此回答1～2题。 1.材料所反映的人地关系思想是 A.人类决定一切 B.环境决定一切 C.人生天注定 D.人与自然和谐发展;;(2022·陕西榆林期末)下图是人地关系思想的演变过程，甲、乙表示的是人类社会和环境，箭头表示两者之间的影响力。据此完成3～4题。 3.下列对图中含义解读正确的是 A.甲表示环境，乙表示人类社会 B.在阶段①，人类与环境没有关系 C.在阶段③，人地矛盾最尖锐 D.箭头b表示环境对人类的反作用;;4.下列认识或行为与图中所示的思想演变过程对应组合正确的是 A.①—斩伐养长，不失其时 B.①—涸泽而渔，焚林而猎 C.②—伐木为薪，围湖造田 D.③—科技发达，人地矛盾达到顶峰;;;1.转变传统发展观念 (1)转变传统发展观念：由片面追求 增长的单一目标模式，向经济发展、社会进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式转变。 (2)可持续发展 ①概念：既满足当代人的需求，又不对 满足其需求的能力构成危害的发展。;②内涵：可持续发展是资源环境承载力、经济和 三者之间相互联系、相互制约的综合体。其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面。具体内容如图所示：;③可持续发展的原则;共同性 原则;?;措施;3.公众参与，从我做起 (1)推进 ，建设美丽中国，是我国现代化建设的重要内容。 (2)我们每一个人都有责任和义务，珍惜 ，保护 ，使我们的子孙后代获得满足自身需求的能力。;循环经济 (1)实现可持续发展的重要途径——循环经济;(2)实施循环经济的基本途径 ①??业上发展生态农业;效益;②工业经济结构调整中实现循环经济的基本途径——清洁生产 清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。清洁生产产品生命周期示意图如右：;近几年来，江苏某电力公司积极倡导循环经济发展模式，推行绿色清洁生产，既取得了经济效益、社会效益，又取得了生态效益，成为“江苏省循环经济示范单位”。目前，烟气脱硫系统在该公司投入商业化运行，系统脱硫率大于90%，同时，脱硫过程中生成的副产品脱硫石膏也 是一种原材料，纯度高，可广 泛用于石膏板、水泥缓凝剂的 生产。电力生产产生的大量粉 煤灰，也成为制造砖瓦和水泥 的原料。该公司清洁生产过程 如图所示。;1.[地理实践力]该公司是如何在发电过程中推行清洁生产的？;2.[综合思维]清洁生产和传统工业生产的主要区别是什么？;(2022·山西太原期末)下图为“我国云南元阳山区立体农业系统示意图”。读图完成1～2题。;1.下列关于元阳山区立体农业系统的叙述，正确的是 A.山上河谷养种鱼，便于捕捞 B.村寨秧田育鱼苗，便于鱼苗出售 C.山腰梯田种水稻，适宜机械化耕种 D.稻田蓄水养成鱼，可以获得更多饵料;;2.该农业生产系统的特点是 A.商品率高，受市场影响显著 B.专业化程度高，利于安排农事活动 C.缩短农产品生产周期，增加农民收入 D.注重资源循环利用，降低生产成本;;2;4.为了生产绿色食品，下列措施中合理的是 ①引进抗病虫害的优良品种　②使用有剧毒的农药防治病虫害　③利用作物害虫的天敌防治虫害　④在面粉中添加增白剂、防腐剂 A.①② B.②④　 C.①③　 D.③④;课时对点练;;2.符合人地关系思想历史演变顺序的是 A.①②③ B.②①③ C.①③② D.②③①;2;2;3.下列关于人类与地理环境关系的叙述，正确的是 A.人类从环境中获得的能量和物质是没有限量的 B.人类自身的生产要和经济发展水平与资源环境承载力相适应 C.人类和环境本来就是协调的 D.自然资源就是为人类所使用的，因而可随意获取;2;2;循环经济和知识经济是21世纪发展的两大新亮点，目前发展循环经济是我国实施可持续发展战略最重要和最现实的选择。据此完成4～5题。 4.传统经济的发展模式是 A.先污染，后治理 B.经济发展和环境治理同步进行 C.认识环境本身所具有的价值并注意保护 D.注重环境保