《模拟电子技术》教学大纲2.pdfVIP

《模拟电子技术》教学大纲 课程编号： 开课学期： 第三学期 适用专业： 自动化专业 学 时： 64+16 学 分： 4.5 第一部分 说 明 一、课程的性质和作用 模拟电子技术是自动化专业的一门专业技术基础课程，是研究各种半导体器件性能以及 由半导体器件构成的电路及其应用的学科。其作用就是使学习者获得电子技术必备的基础理 论、基本知识与技能，培养学习者针对自动化专业领域内面对模拟信号电子系统具有分析与 解决问题的能力，初步具备电子线路工程策划、电路架构、原理分析、理论计算、实验研究 的能力，为后续专业基础课程、专业课程和电子技术在专业中的应用打好基础。 二、课程的任务与基本要求 掌握半导体器件的基本结构、工作原理、电气特性、主要参数及应用领域。理解基本放 大电路组成的原则，掌握放大电路静态工作点估算以及小信号模型分析方法。了解多级放大 电路的耦合方式，掌握差动放大电路的结构、工作原理、差模放大倍数与共模抑制比的计算。 了解集成运算放大器的组成及其特性，能合理选用集成运算放大器。了解基本放大电路的频 率响应的概念以及频率特性分析。掌握反馈的概念，理解负反馈对放大电路性能的改善。掌 握信号运算电路的分析方法以及一阶有源滤波电路的工作原理与传输关系。掌握正弦波振荡 电路的工作原理、振荡频率的估算方法，了解石英晶体振荡器、比较器、方波发生器、三角 波产生电路的结构组成，能分析常见波形发生电路。了解各种功率放大电路的构成原则及其 相应工作原理，能合理选择功放管及功率模块。掌握桥式整流及串联型稳压电路的工作原理 分析、性能指标的估算。结合起来，应初步具备阅读、分析、设计典型电子线路的能力。 三、教学方法与建议 课程内容概念多、电子线路分析多、涉及应用领域多、课外阅读摄取量多，但教学课时 相对偏少，这就要求课堂内教学与课堂外自学相结合。课堂教学尽可能采取多媒体教学，可 以更多展示电子线路的分析以节省教学板书时间，引导课外阅读，引导分析电子线路图，引 导电子线路装置的维修。在教学中：（1）本课程的教学应注重基本概念，基本电路的工作 原理和基本分析方法的讲授。（2）本课程的教学进程中应注重培养学生分析问题、解决问题 的能力，尤其注重工程实践中的应用。（3）本课程的教学同时应开设 《电子测试技术》课程。 （4）本课程的重点应在半导体器件，基本放大电路的小信号模型分析，功放电路功率输出 计算，差分放大电路共模抑制的分析，反馈组态的判别及负反馈对放大电路性能的改善，信 号的运算、处理与发生电路的分析，串联反馈式稳压电路的分析，难点在半导体器件的工作 机理分析，小信号模型分析，甲乙类互补对称电路的分析，差分放大电路共模抑制的分析， 负反馈放大电路的分析计算，LC 正弦振荡电路的定性判别以及方波与锯齿波发生电路的分 析。 四、本课程与其它课程关系 《电路理论》是本课程的先导课程，《电子测试技术（一）》是本课程的实践性教学课程。 模拟电子技术是数字电子技术、自动控制系统、检测与传感技术、过程控制与自动化仪表等 专业基础课和专业课的基础。 30 第二部分 本 文 一、基本内容与学时分配 （一）导言………………………………………………………………………………（学时数2） 1、电子系统与信号…………………………………………………………………（学时数1） 教学内容要点：为模拟电路与数字电路提供引导性的背景知识。 2、电子线路计算机辅助分析与设计软件…………………………………………（学时数1） 教学内容要点：介绍Pspice 与Multisim2001 软件的基本功能与应用 （二）半导体元器件……………………………………………………………………（学时数8） 1、半导体基础知识………………………………………………………………（学时数0.5） 教学内容要点：（1）共价键结构；（2）本征激发产生电子空穴对；（3）P、N 型半导体载 流子特征； 2、PN 结的形成及特性……………………………