教科版二年级上册科学教案.docxVIP

第 第 PAGE 14 页 共 27 页 全新教科版二年级上册科学教案（全册 共 26 页） 教学进度表 周 次 第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周 时 间 教 学 内 容 科学起始课 1、地球家园中有什么 2、土壤——动植物的乐园 3、太阳的位置和方向 4、观察月相 5、各种各样的天气 6、不同的季节 7、做大自然的孩子科学阅读 《材料》 1、我们生活的世界2、不同材料的餐具 3、书的历史 4、神奇的纸 5、椅子不简单 6、做一顶帽子科学阅读 全书回顾 课题 《科学起始课 》 教 学 目 标 教学重点教学难点教学准备教学过程 利用视频和照片回顾一年级教学活动，激发学生学习科学的兴趣。 了解二年级上册科学的教学内容，提出自己的学习意见和愿望。 强调科学课堂的教学常规，养成良好的学习习惯和合作意识。回顾一年级主要教学活动，激发学生学习科学的兴趣。 了解本学期的教学内容，提出有建设性的意见和愿望。 教 学 预 设 二次备课 一、视频导入（预设 10 分钟） 出示鸡蛋和鸡图片，提问：这是什么？然后让学生观看视频《无壳孵化小鸡》，了解科学的神奇。 出示捕蝇草图片，提问：这是什么？然后让学生观看视频《好玩的捕蝇草》，了解科学的有趣。 观看视频《植物生长：从种子到开花》，感受身边的科学。 过渡：看了“无壳孵化小鸡”、“ 好玩的捕蝇草”和“植物生长：从种子到开花”这几个视频，你有什么想法？ 引导和概括：身边处处有科学，科学好神奇…… 二、科学之旅：回顾（15 分钟） 出示一上和一下的单元课题：一上《植物》《比较与测量》，一下《我们周围的物体》《动物》，利用照片回顾我们的科学课堂和科普活动。 一上回顾，主要包括“莲都区一年级种植令——观察令——总结令”，重点介绍两个学生代表 103 班傅予涵和 106 班孙湙欣，以及 “天宁小学树叶剪贴画”，和大量的课堂活动照片。 一下回顾，主要包括“天宁小学 2018 科学养殖令”，“天宁小学‘养蚕小博士’评比”， 和大量的课堂活动照片。 三、科学之旅：展望（10 分钟） 出示二上和二下的单元主题，二上《我们的地球家园》《材料》， 二下《磁铁》《我们自己》。 学生自由阅读二上科学教材，说说自己的发现，可以从特别喜欢的活动、图片等方面来说。 全班讨论，对怎样上好科学课提出建议和愿望。四、总结：我们的约定（预设 5 分钟） 总结：神奇的科学，我们一起同行，为了使上课效率更高，我们要 制定基本原则，主要有：三大口令（12，34，56）；日常加星和扣分制度，组长负责和小组合作。 神奇科学，一起同行 板书设计 回顾——展望 教学反思 第（一）单元 课题 《地球家园中有什么 》 科学概念目标 地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。 阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。 教 学 2.科学探究目标 会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。 目 标 能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论，表达自已的观 点。 3.科学态度目标 对探究“地球家园中有什么”感兴趣。愿意倾听，积极分享。 教学重点教学难点教学准备教学过程 会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。 懂得地球是生命共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种资源。多媒体课件 教 学 预 设 二次备课 一、导入（预设 3 分钟） 1.学生猜谜语，激发兴趣。 说它像球不是球，它的身上啥都有。高山森林处处见，江河湖水向海流。 动物植物和人物，全都生活在里头。天天围着太阳转，你猜它是什么球。 出示地球的图片，引出“我们的地球家园”。二、聚焦（预设 10 分钟） 学生观看视频，欣赏：美丽的地球家园（3 分 24 秒） 聚焦提问，我们的地球家园中有什么？学生自由发表，回忆和交流自己对地球家园的认识。 逐一出示课件上的图片，学生看图回答，进一步丰富对地球家园的认识：我们的地球家园中有——草地、森林、山脉、岩石、沙漠、海洋、大象、蜗牛、大雁、楼房、人…… 三、探索（预设 15 分钟） 画一画：翻开学生活动手册第一页，在地球家园图上画出各种事物，用直观的形式表达和记录。 提问：站在地球家园往外看，我们能发现什么？让学生补充与地球家园密切相关、生活中经常见到的现象，比如白云、太阳、月亮、星星等。 补充完善学生活动手册第一页的地球家园图。四、研讨（预设 7 分钟） 过渡：每个同学都完成了自己的地球家园图，现在我们来汇总一下，我们的地球家园中都有什么？ 教师在黑板上完成“地球家园中有什么”班级记录表，注意引导学生进行必要的合并和分类。 提问：缺少其中一样可以吗？让学生自由发表，并说明自己的理由。 小结：阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源