人教课标版七年级下册为什么开设《历史与社会》这门综合课 公开课教案教学设计课件资料.DOCVIP

为什么开设《历史与社会》这门综合课 摘要：为了加深对新一轮课程改革和设置综合课意义的认识，初步了解、把握《历史与社会》新课程的性质、理念及课程标准和教材的构建思路、框架，本文拟从社会发展的需要、学科发展的需要和学生发展的需要三个方面加以论述。 关键词：社会发展；学科发展；学生发展；人文性；综合性；实践性 《历史与社会》是教育部构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系中的一个亮点，也是这次课程改革的焦点和难点之一。为什么要开设这门综合课？现阐释如下。 一 《历史与社会》是在义务教育阶段7～9年级实施的公民教育的综合文科课程。这门课以提高学生人文素质、铸造民族精神为宗旨，其基本理念是提倡人文精神，促进学生的自主发展，特别强调历史地、辩证地观察和认识社会，注重培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力，这是现代社会发展的需要。 社会经济的发展，对人才提出了新的要求。社会新经济的发展需要的人才，首先必须是一个合格的公民，同时是具有自主生存能力的人，进而是具有创造力的人才。随着我国加入WTO，中国的经济将进一步融入世界，面临的是一个市场全面开放、公平竞争的新局面。中国的经济体制必然进一步加速向市场经济体制转型；国际经济竞争要求快速提高自主技术创新能力，要求劳动集约型产业迅速向技术集约型转型；新经济以IT产业为主干，极大地改变了以往的经济周期、产业结构、流通方式，技术的发展正在使经济成长方式发