小学英语_PEP小学英语六年级下册Unit2LastweekendBReadandwrite教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

Unit 2 Last weekend B Read and write教学设计 教学目标： 1.知识目标 (1）能够在语境中初步了解词汇，联系上下文，借助图片等，在语境中正确理解housekeeper，hotel，customer，comment，fixed，broken等词，并能正确发音和流畅朗读全文等。 (2）通过读前活动回忆激活相关背景知识和话题词汇；能够在文段中寻找关键信息 (3）能比较熟练地运用一般过去时描述所发生的活动和事情。 (4）通过听录音、跟读，能流利朗读文本，并尝试复述课文。 2.能力目标：能够按正确的意群及语音、语调朗读故事，并且能够运用语言表演故事。 3.情感态度目标:能通过学习，增进对服务行业的了解，关爱他人，热爱生活，成为负责任的人。 二、教学重难点： 教学重点： 1.能够在图片和教师的帮助下理解文本大意，并回答相关的问题。 2.进一步掌握过去式在实际生活中的运用。 突破方法：采用图片环游的方式教学，利用思维导图帮助学生复述课文。 教学难点： 1.能够准确理解和使用文中出现的新词汇。 2.能够按照正确的语音、语调及意群、有感情地朗读文本，并尝试复述课文。 突破方法：采用小组合作的方式，让学生在小组交流中练习巩固所学内容。 三、教学准备：多媒体课件、教学音频、单词卡片、图片。 四、教学过程： Step?1 Preparation 1.Free talk