第二十九课 我的未来不是梦 教案 武汉版生命安全教育七年级.pdfVIP

湖北武汉版《生命安全教育》教学设计 课题 第二十九课 我的未来不是梦 单元 第七单元 学科 生命安全教育 年级 七年级 本课旨在引导学生确立人生目标、树立人生理想，并为此不断奋斗，从而实现生命价 值。本节教材内容比较清晰：首先通过一则故事告诉学生要有人生理想—— 没有理想的人生 教材 是没有意义的，犹如无头苍蝇到处乱飞，没有方向；其次，告诉学生要实现梦想需要切实 分析 的努力，需要全力以赴，并且对于如何实现梦想给出了可参考的五个步骤，让学生学会分 析自己当下的情况与梦想之间的差距、自己要如何努力才能向梦想更靠近一步，从而让梦 想成为人生目标，变得可及、具体、可执行，而不是停留在空想、幻想。 学习 1.明确人生目标的重要性，能够为自己设定目标。 目标 2.能够为实现自己的人生目标而努力付出行动。 重点 为实现目标而努力付诸行动 难点 确立人生目标 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏歌曲《我的未来不是梦》，思考： 欣赏音乐，谈 情境导入。 从这首歌曲中你感受到了什么? 感受。 此歌曲是一首励志作品，唱出了许多青年人 对梦想的追求与不懈的努力，以及顽强拼搏的精 神。 学生思考，回 从学生实际出发 那么，同学们，你们有梦想吗？你们对自己 答。 。 的未来是怎样认识的？ （教师引导：你想成为什么样的人？从事什 么职业？） 一起走进本节课《我的未来不是梦》。 讲授新课 一、设定理想的人生目标 1.思考：为什么要确立人生目标？ 学生思考回答 明确是否要有目 没有目标会怎样？ 标以及设定目标 过渡：通过以下这则故事，我们找到答案。 的重要性。 2.听故事，回答问题。 听故事 《四只毛毛虫》 四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林 增强趣味性和启 找苹果吃•••••• 发性，让学生自 第一只毛毛虫不知道这是一棵苹果，没有目 己去寻找答案。 的，不知终点。 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了 一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发现要是选 择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果 。 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果， 并制定了一个完美的计划，最后，这只毛毛虫应 该会有一个很好的结局，但是真实的情况往往是 ，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹 果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透烂掉 了。 第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目的 并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花 。它计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到 回答问题。 知道确立目标的 了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日