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《师德修养与教育法规》复习资料--第1页 《师德修养与教育法规》复习资料 案例分析：职业道德，法律法规（2题40分） 职业道德的案例（20分） （简述的）中小学教师职业道德规范包括： 一、爱国守法 二、爱岗敬业 三、关爱学生 四、教书育人 五、为人师表 六、终身学 （详细的）中小学教师职业道德的要求 2008年教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合发布了《中小学教师职业道德规范》,其要求为: 一爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉 遵守教育法律、法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认 真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师 益友。保护学生安全,关心学生健康维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行, 激发学生创新精神,促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心 集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取 私利 六.终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探 索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 答案解析:材料中“我”的行为遵循了教师职业道德中爱岗敬业、关爱学生、教书育人和为人师 表的相关规定，值得学习。 首先，体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，认 《师德修养与教育法规》复习资料--第1页 《师德修养与教育法规》复习资料--第2页 真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中， “我”经过几次家访，掌握晓义的基本情况。注意到其优点 后，并耐心给予其机会。表明“我”勤恳敬业，对工作高度负责，认真辅导学生。 其次，体现了关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待 学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中， “我”对待晓义这样的问题学生，没有打骂或 者放弃，反而非常耐心的对晓义引导，并根据晓义的特长，让晓义担任体育委员，给其表现的机会， 最终晓义得到了很好的发展，表明“我”尊重关爱全体学生，平等对待每一位学生。 再次，体现了教书育人，要求教师要实施素质教育，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评价 学生的标准。材料中的‘“我”面对晓义的调皮、不爱学习，并没有盲目的批评他，而是发现其身上 的闪光点一一精力充沛、喜欢运动。让其担任体育委员，并及时强化他的良好行为最终使晓义走上 正轨。表明“我”没有以分数作为评价学生的标准，针对晓义的特点、个性对他进行教育。 最后，体现了为人师表，要求教师以身作则，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊 重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。材料中，“我”刚开始担任班主 任就去家访，以了解晓义的基本情况。此外，，“我”耐心向其他家长解释给予晓义改正机会，还经常 与晓义的家长沟通，希望家长可以多鼓励晓义。表明“我”能在工作上以身作则，尊重家长。作为新 时代的人民教师，我们应该践行正确的教师职业道德，不断促进学生的全面发展，为社会主义现代化 建设贡献自己的一份力量。 法律法规的案例（20分） 主体：人 客体：物 教师的权力与义务 （简述的）教师的权力： 1、教学自主权 2、科研的权利 3、指导学习的权利 4、获得的报酬的权利 5、参与民主管理权 6、进修培训权 教师的义务： 1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 2、完成教育教学的义务 3、进行思想品德的义务 4、热爱学生，尊重学生的义务 5、保护学生的义务 6、不断提高师德和专业素养的义务 《师德修养与教育法规》复习资料--第2页 《师德修养与教育法规》复习资料--第3页 受教育者(学生)享有的权利与义务 受教育者享有以下权利： 1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 2、按照国家有关规定获得奖学金，贷学金，助学金 3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书 4、对学校