小学英语_Module3Unit1Thesunisshining教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《Module3Unit1 The sun is shining.》 教学设计 一、教材分析 本单元是外研版三年级起点六年级下册第三模块第一单元。课文情境是Lingling收到Daming的来信，Daming在信中介绍他星期六和Simon 去野餐的有趣经历。信中有三张照片：第一张照片中天气晴朗，阳光普照，鸟儿在树上歌唱，他们看到一群鸭子，它们好像饿了；第二张照片中天空开始下雨了，鸟儿飞走了；第三张照片中，鸭子在吃Daming他们的三明治。本模块主要复习现在进行时的，是对四年级上册所学内容的强化巩固。 二、教学目标 1．知识目标： 听说认读单词：shine, cry, everyone, fly away, just（三会,个别学有余力的同学会用）全体同学会用cry;运用现在进行时描述图片或正在发生的事情，例如：The sun is shining. The birds are singing in the tree .等。 2．能力目标 ： （1）能听懂并理解课文的大致内容，能回答教师的简单问题。 （2）能了解什么是现在进行时，它主要用来干什么；了解动词的现在分词（即ing形式）。 （3）运用本课所学习的内容描述图片或照片中的情景或正在发生的事情，或在教师设置的情景中运用。 3、情感目标 ： 图片/图片上的内容都来自于生活实际中，通过学习培养学生热爱生活，拥抱大自然的积极情