“我的家国情”征文(精选7篇).pdfVIP

“我的家国情”征文(精选7篇)--第1页 我的家国情 征文 精选 篇 “ ” ( 7 ) “我的家国情”征文1 有人感叹现在的风气变了，许多人心中没有国家了，爱国激情不见了。其实，在生活的 大海中，你处处可以看到爱国的浪花。 农家小院屋里正收看乒乓球世界锦标赛男子双打现场直播。小孩在跺脚，青年在大 叫，老年人则一动不动地盯着屏幕。这已是最后一局了，双方打到了白热化的程度。看! 中国运动员胜利了里中国胜了!电视里运动员流着泪互相拥抱在一起，小屋里老年人用 袖子擦拭着眼睛，青年人互相捶打着，小孩子拍着手跳啊、笑啊。 小小的乒乓球牵系着三代人的心。这种胜利不仅仅是运动员个人的光荣，也是全体 中国人的骄傲! “光荣系着千万家，都是一个爱。” 建筑工地上，晚饭时间。我好奇地问一位把砖垒了又拆，拆了又垒的工人:“别人都去 吃饭了，你怎么还在干啊?”“给国家盖银行，可不能出什么差错!”他瓮声瓮气地说， 手仍一个劲练着。噢，他是在练砌墙的基本功。 这是一位普通建设者的声音，平凡的话语里包含着不平凡的思想。他手中的一砖一 瓦，铸着工人对国家的情，凝着人民对国家的爱。 “苦也无悔，累也无悔，只有无悔的人生，才爱得更加彻底。” 乡间小路上。一头小毛驴拉着五六袋小麦欢快地跑着，赶车的是个的多岁的老汉。 “老大爷，卖粮啊?”“ON，你说到哪去了!公粮没交哪能去卖呢?”老汉似乎生气了， “得，驾!”把鞭子甩得脆响。小毛驴跑得更欢快了。 这是亿万农民中的一员。他对国家怀着纯朴的、深厚的感情。在他心中，至今仍是 “太阳最红! 课堂上。历史老师讲完课后，顺便告诉我们一个似乎与教学无关的话题:日本人在中 日少年夏令营活动结束后曾高傲地宣布:日本的未来一代胜过中国的未来一代。历史老 “我的家国情”征文(精选7篇)--第1页 “我的家国情”征文(精选7篇)--第2页 师话音刚落，教室里就动起来。同学们不顾课堂纪律，交头接耳:“真气人，怎会输给 小日本!”“要是我参加，前面就是万丈悬崖，跌下去立时死了，也决不退缩!”“说什 么也不应该在外国人面前示弱啊!”……这些纯真的话，表现出同学们纯真的心，纯真 的感情。民族尊严激起他们心中澎湃的浪花。纯真的心感到不平，纯真的感情更加炽 热。 “我的家国情”征文2 人生是一次海上航行，到哪里去，停靠在哪个码头，都需要进行精心设计。因为有 了精心设计，一些人不但拥有了人生坐标，而且达到了家庭的预期和社会的期望;当然 也有一些人，虽然拥有自己的人生坐标，却得不到家庭和社会的认可，只能在落差与错 位中抱憾终身。 “我的人生我做主”，没错，设计人生从自我开始。只有自己设计的人生，才能有 确定的方向和目标，也才能有巨大的动力和干劲，更能使自己的才干得到发挥。然而， 设计人生时如果仅仅考虑自我需求是远远不够的，它必然跟家庭与社会发生联系，体现 家庭的预期和社会的期望。一个人在设计人生时，只有把个人的意愿与家庭的预期、社 会的期望结合起来，才能实现更大的价值。 大家都知道，鲁迅年轻时选择学医，这是他自己的人生设计，也是家庭的期望。然 而，当他在日本看了一场电影后，他便觉得“医学并非一件紧要事”。他觉得自己的人 生选择与社会的期望有较大的落差和错位，于是竭力弥补与调整，毅然决定弃医从文， 以唤醒沉睡的心灵，改变国人的精神。很明显，鲁迅后来的人生设计，更多地融入了家 国情怀，他所考虑的不只是自己这个“小我”，更是国家和民族这个“大我”。可以 说，唯有把“小我”与“大我”相结合，才能开拓人生的新境界。 “时代楷模”黄文秀，北师大硕士研究生毕业后，主动放弃大城市的工作机会，毅 然回到家乡，成为一名乡村的普通干部。在有些人看来，也许这是个人与家庭、社会之 间的落差或错位，从而充满惋惜与同情。然而，在黄文秀看来，这是把个人、家庭与社 会完美结合的人生选择，因为她渴望用自己的智慧和力量改变家乡的落后面貌，渴望把 满腔的热情倾注于脱贫攻坚的伟大事业中。在她的人生坐标里，有她自己的理想信念， “我的家国情”征文(精选7篇)--第2页 “我的家国情”征文(精选7篇)--第3页 有家庭的期望，也有社会的信任与期待。她把“小我”与“大我”有机结合起来，让青 春焕发出别样光彩。