小学美术_第3课美丽的纹样教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课时教案 （学年度第一学期） 授课教师 年级 5 学科 美术 课题课时 《美丽的纹样》 第三课 共2课时 第1课时 课标要求 设计?应用 背景分析 本课是“设计.应用”课程之一,旨在让学生了解纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道纹样在日常生活中的广泛运用。教师应引导学生运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对纹样进行力和动手能力。 这一课是结合学生所掌握的图案构成和色彩知识，进行单独纹样设计。学生已经学过一些简单的图案知识和大部分的色彩理论知识，通过师生的共同努力，本课的学习应很快能达到教学目标。 教学目标 知识和技能：了解单独纹样的基本知识，以及在生活中的广泛运用。 过程与方法：能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对单独纹样进行装饰。 情感、态度与价值观：通过本课学习，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。 教学重点 能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。 教学难点 运用纹样变化的方法来设计单独纹样。 所需条件 教具：课件、示范工具、一次性盘子等。 学具：水彩笔、勾线笔、彩纸等。 教学过程 视频导入 （一）初识纹样 师：同学们看看老师今天有什么不一样？是的今天啊，我戴了一条丝巾，但是啊我觉得这条丝巾太素了，什么装饰都没有。你们可以帮我想想办法吗？指生贴绣花 师：同学们经过xx同学的装饰这