第4节 密度与社会生活(课后训练)（含答案析）（八年级物理上册同步备课讲义和课后训练（人教版））.docxVIP

第六章 质量与密度 第4节 密度与社会生活 巩固练习 一．选择题（共10小题） 1．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为不能够完成的是（　　） A．鉴别金戒指的真伪 B．测定一大堆大头针的数目 C．测定一捆铜导线的长度 D．鉴定铜球是空心的还是实心的 【解析】解：A、用天平测量戒指的质量，用量筒和水测量戒指的体积，用密度公式求出密度，可以鉴别金戒指的真伪，故A可以完成； B、用天平称出一堆大头针的数目：先用天平测量50个大头针的质量，求出一个大头针的质量，再用天平测量一堆大头针的总质量，求出一堆大头针的数量，故B可以完成； C、取一小段铜导线，可以测它的质量、体积，算出它的密度，但无法测铜导线的直径、总质量，就无法得出它的长度，故C不能完成； D、鉴别铜球是空心的还是实心的：用天平测量铜球的质量，用量筒和水测量体积，用密度公式求出密度，然后和铜的密度比较，故D可以完成。 【答案】C。 2．根据图判断，人们选择的温度计中的测量物质及其依据是（　　） A．水，水的密度小 B．水，水的密度随温度变化明显 C．汞，汞的密度大 D．汞，汞的密度与温度呈现均匀变化 【解析】解：液体温度计是利用液体密度随温度变化而变化引起体积变化来间接测量外界物体温度的。由图象知，汞的密度与温度呈现均匀变化，而水的密度在0～4℃之间与4℃以上时受温度的影响变化规律是相反的。所以汞更适合作为温度计中的测量物质。 【答案】D。 3．海水密度会随温度变化产生细微变化，科学家用某种方法测量不同温度下的海水密度，如图1所示。当海水温度从0℃上升到15℃时，把测力计下悬挂的质量和体积都不变的实心小球浸没在海水中，小球一直处于静止状态，测得测力计示数F和海水温度t关系如图2所示，此过程中由于蒸发，海水的质量变小，但小球一直都浸没在海水中，下列选项中能正确反映海水的密度ρ和水温t的关系的是（　　） A． B． C． D． 【解析】解：小球在海水中受到三个力的作用：竖直向下的重力G、竖直向上的浮力F浮、弹簧测力计的拉力F， 由于小球处于静止状态，所以 F浮+F＝G， 其中G一定， 由图象知，F先变小后变大， 说明浮力先变大后变小； 小球排开海水体积V排一定， 由F浮＝ρ液gV排知， 液体密度先变大后变小， 也就是液体密度随温度先变大后变小。 【答案】B。 4．下列关于质量和体积均相同的铜球、铁球、铝球的判断中，正确的是（ρ铜＞P铁＞P铝）（　　） A．三只球都有可能是实心的 B．只有铜球是空心 C．只有铁球是空心 D．三只球都有可能是空心的 【解析】解： 由题知，ρ铜＞ρ铁＞ρ铝， 由ρ＝可得m＝ρV， 在三球体积相同的条件下， 若三球是实心的，三球质量m铜＞m铁＞m铝， 因为本题给出的条件中，三球质量和体积均相同， 所以铜球、铁球一定是空心的，而铝球可能是空心的，也可能是实心的，故D正确，ABC错误。 【答案】D。 5．用下列器材进行实验探究，不能用来区别哪杯是水或盐水的一组是（　　） A．天平、量筒 B．量筒、直尺 C．液体压强计、直尺 D．弹簧测力计、铁块、细线 【解析】解： A、本图正是实验室测量液体密度的实验器材，用天平测质量m，用量筒测体积V．然后用密度的计算公式计算密度大小，密度大的液体是盐水，故A不符合题意； B、根据ρ＝知要测量液体的密度需要测量出液体的质量和体积，量筒可以测量出液体的体积，直尺可以测量出长度，不能测量出质量，所以不能测量出液体的密度，故B符合题意； C、将压强计的金属盒分别放入两杯液体中的同一深度（用刻度尺量），根据液体压强的计算公式p＝ρgh可知，观察压强计的液面差，较大的就是密度较大的盐水，故C不符合题意。 D、将铁块挂在弹簧测力计下，然后将其分别浸没在水中和盐水中，弹簧测力计示数较小的为盐水，示数较大的为水，能用来完成该探究任务，故D不符合题意； 【答案】B。 6．水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的密度小）。下列有关说法正确的是（　　） A．石头裂开后密度减小 B．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开 C．石头裂开后密度增大 D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开 【解析】解：AC、密度是物质的一种特性，同种物质的质量与体积的比值相同， 它不随物体自身的质量或体积的变化而变化，所以石头裂开后密度不变，故A错误，C错误； BD、质量是物体本身的属性，与状态无关，所以水结成冰后，质量不变，但密度减小， 根据公式ρ＝得，V＝，所以体积变大而使石头裂开，故B错误，D正确。 【答案】D。 7．一块普通砖体积为625cm3，质量