第4节 噪声的危害和控制(课后训练)-八年级物理上册同步备课讲义和课后训练（人教版）（原卷版）.docxVIP

第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 巩固练习 一．选择题（共8小题） 1．将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（　　） A．在声源处减弱了噪声 B．在人耳处减弱噪声 C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅减小 2．2020年新冠肺炎疫情防控期间，阳信县组织的“空中课堂”线上学习中，有许多与声现象有关的知识，下列说法错误的是（　　） A．调节手机音量是为了改变声音的响度 B．同学们听到老师的声音不是老师声带振动发声的 C．不看画面只听声音就能根据音色辨别是男老师还是女老师讲课 D．同学们在线上课堂上听到的所有声音不一定是乐音 3．某中学处于商业繁华地段，门口正对交通主干道，有时噪声会随风飘入教室，影响上课。老师让同学们讨论减弱噪声的方法，下面四位同学的方法最简易可行的是（　　） A．小红认为同学们可以戴上耳塞，在人耳接收处减弱噪声 B．小强认为上课时可以关闭门窗，在传播过程中减弱噪声 C．小伟认为可在商业街上设立分贝仪，在声源处减弱噪声 D．小睿认为可禁止汽车通过学校门口，在声源处减弱噪声 4．从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（　　） A．乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C．振动有规律的声音都是乐音，不会成为噪声 D．乐音是指40dB以下的声音，噪声是指40dB以上的声音 5．对于一般人来说，有利于学习、休息的理想声音环境是（　　） A．100dB以上的环境 B．80﹣90dB的环境 C．15﹣40dB较安静的环境 D．0dB的完全没有噪声的环境 6．如图所示，许多公园或者路口都设有噪声监测装置，它所测定的声音特性及其单位是（　　） A．响度Hz B．音调Hz C．响度dB D．音调dB 7．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图示方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观演时手机调为静音 8．2019年10月1日是新中国70周年华诞，走在大街小巷都能听到有人歌唱《我和我的祖国》，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱。关于唱歌时涉及到的物理现象说法错误的是（　　） A．“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的 B．放声歌唱时声音强弱约为20分贝 C．声带振动幅度越大，歌声响度越大 D．歌词上方的数字表示的是音调的高低 二．填空题（共4小题） 9．人们以 　 　为单位来表示声音强弱的等级，其符号是 　 　。 　 　dB是人们刚能听到的最微弱的声音；为了保护听力，声音不能超过 　 　dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 　 　dB。 10．小红同学多才多艺，钢琴弹得非常好，当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的　 　不同；同学们在教室里听小红弹奏钢琴时，感觉教室外的声音太大了，他们将教室的门窗关上，这是在 　 　减弱噪声。 11．在中、高考期间，考点附近禁止鸣笛，为考生提供安静的环境如图所示，从声学上讲，这是从 　 　处减弱噪声。人们以 　 　为单位来表示声音强弱的等级。 12．如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在 　 　处减弱噪声。 三．实验探究题（共3小题） 13．铁路通过居民区时，为了减弱噪声对居民的伤害铁路部门在两旁安装隔声墙。小明提出观点，表面光滑平整的材料的隔声效果比表面粗糙的材料的隔声效果好。请你设计一个实验方案验证小明的观点是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性） （1）实验器材：　 　； （2）实验步骤：　 　： （3）实验结论：　 　。 14．近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车走过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？ 下表是小明在互联网上查到同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的试验数据： 试验次数 试验车型 车速km/h 普通沥青路面噪声/dB 多孔沥青路面噪声/dB 1 桑塔纳轿车 80 85.4 78.5 2 桑塔纳轿车 100 92.6 80.6 （1）根据表中的数据，你可以得出的结论： ①　 　； ②　 　。 （2）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶路面上产生噪声的大小还可能跟　 　有关。（写出一个因素） 15．如图所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时