聚焦数形结合，指向有效教学-来源：新课程（中学）（第2021003期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 聚焦数形结合，指向有效教学 陈 磊 江苏省宿迁市泗洪县泗州学校，江苏 宿迁） 摘 要：数学作为一门较为抽象的学科，对学生的思维逻辑能力有着较高的要求，不少学生对数学的学习存在一定的困难。作为小 学阶段的重要学科之一，小学数学能够使学生的数学基础得到有效的提高，对学生的数学思维能力进行有效的培养。只不过小学生的逻 辑思维还较为薄弱，数形结合是一种有效提高学生学习效率的方法，数形结合的应用