新人教二年级数学不进位加教学设计.docxVIP

第二单元 100 以内的加法和减法（二） 第一课时 不进位加（例 1） 学习内容：课本第 11 页、12 页例 1 及做一做。 课标要求：能计算两位数和一位数的加法，经历与他人交流各自算法的过程,能运用数的运算解决生活中的简单问题。 学习目标： 1．通过观察、操作会用自己的语言说出两位数加一位数不进位加法的算理，学会用竖式计算。 2．通过多种形式的练习，提高计算能力。任务评价： 通过动手摆小棒，理解算理，检测测评目标 1 的达成情况。 完成“做一做”，检测测评目标 2 的达成情况。 学习重点：掌握两位数不进位加法的笔算方法并能正确计算。学习难点：理解相同数位上的数才能相加的道理。 学习准备：课件、小棒、尺子等。 学习过程： 一、课前口算： 30＋40＝ 40＋50＝ 20＋60＝ 25＋2 ＝ 83＋5 ＝ 33＋6 ＝ 指明说一说 30+40 和 25+2 的口算方法。二、情境导入: 课件出示 11 页主题图：今天可真热闹，学校组织二年级的同学参观博物馆，现在他们已经来到博物馆门前，让我们一起去看看吧！ 1、说说你从图中获得了哪些数学信息？ 预设 1：同学们都来参观博物馆每个班由 2 名老师带队； 预设 2：二（1）班 35 人； 预设 3：二（2）班 32 人； 预设