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- 2023-05-18 发布于四川
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课题◆经验◆研讨 课题
认知领域视阈下学生违纪行为的探究
江 婷
（江苏省苏州工业园区工业技术学校，江苏 苏州215123）
［摘 要 职业学校学生违纪行为反复出现，教师的教育效果不佳，面对这 “头疼”的问题，需要重
新分析学生违纪的心理动机。从认知领域理论的角度，采 纵向和横向结合
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