创设有利于学生积极参与的化学复习课情境-来源：新课程（中学）（第2018017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 法展示 创设有利于学生积极参与的化学复习课情境 张殿格 （江苏省南 市溧水区群力初级中学，江苏 南 ） 摘 要：复习课的效益主要通过学生的积极参与，以及教师的及时调控得以实现。因此，复习课的整体设计视野与具体情境创设， 能否调动学生参与复习活动，是否利于教师进行调控，并在师生互动中逐步系统揭示知识间的内在联系，讨论归纳运用知识与