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第4课:图片的艺术特效处理
一、教学目标
(一)知识与技能
学会用光影魔术手”软件中的“数码暗房功能对图片进行处理。
(二)过程与方法:在教师的引导和组织下,学生通过阅读教材、动 手操作和相互交流,体验自主、协作、探究的一般过程。
(三)情感、态度与价值观
1、培养学生的独立思考能力和自生学习动手操作能力,激发学生学 用信息技术的兴趣。
2、培养学生竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生的积极 成良好的学习习惯。
教学重难点
重点:用光影魔术手软件中的数码暗房功能对图片进行处理。
难点:用光影魔术手”软件中的“数码暗房功能对图片进行处理。
教学过程:
一、导入
通过观察对比利用“数码暗房”处理前后的图片。提出问题:前后两
张图片有什么不同之处? (学生相互讨论并回答)
二、 新课
用“数码暗房”功能处理图片
1、设置图片的反色效果
(1)单击‘数码暗房按钮。
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(2)单击“全部”打开选项菜单。
(3)选中“反色”效果。
(4)单击“另存为”按钮,保存图片。
试一试:将素材文件夹中的“罐jpg”和“熊猫jpg”图片分别设置为
反色效果和“去色”效果。
2、设置图片的“纹理化”效果
(1)执行“数码暗房—全部”命令,选中“纹理化”效果,弹 出“纹理化”选项框。
(2)单击纹理类型右侧的按钮,打开下拉选项,根据需要进行 选择。
(3)拖动滑块,调整纹理缩放和纹理亮度。
(4)完成后点确定按钮,并保存图片。
试一试:将素材文件夹中的“粉红小屋jpg”和“仕女图jpg”图片进
行纹理化效果的处理。
3、技能练习
完成课本28页的技能练习和综合实践。
课后反思:
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第5课:图片的局部处理
一、教学目标
(一)知识与技能
1、熟悉美图秀秀的工作界面和基本操作。
2、 学会使用“消除笔”和局部马赛克处理图片。
3、利用美图秀秀制作简单作品
(二)过程与方法:
1、地过教师引导、学生操作了解美图秀秀的基本操作。
2、通过教师引导、学生操作、成品展示,学会利用美图秀秀制作简单
作 品 。
(三)情感、态度与价值观
1.在了解美图秀秀基本操作过程中,提高学生的独立思考能力
2.在创意美图秀秀作品过程中,发据学生的创新能力、审美能力
3讨论环节,培养学生的团队台作精神。
教学重难点
重点:熟悉美图秀秀的工作界面和基本操作。
难点:利用美图秀秀制作简单作品。
教学过程:
一 、导入
同学们,有位同学在校园里照了一张相片,他感觉光线有点暗,他想 把图片变亮点,不知大家有没有好办法?今天老师带领大家学习一种
软件,可以很轻松地把相片变亮,引出课题《美图秀秀》。
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二、 新课
( 一 )初识 “美图秀秀”软件
1、启动软件
方法一:单击“开始”按钮,执行所有程序—美图秀秀— “美
图秀秀”命令,启动软件。
方法二: 双击桌面上的快捷启动图标,启动“美图秀秀”软件。
2、认识“美图秀秀”软件的工作界面
教师介绍: 菜单栏、选项栏、控制菜单、编辑器、特效窗格。
知识链接: “美图秀秀”是一款提供专业智能拍照、修图服务的软件, 具有图片特效、人像美容、添加饰品、添加文字、添加边框或场景以
及拼图等功能,为图片后期处理与合成提供了非常便捷的功能。
3、打开需要处理的图片
(1)找到需要处理的图片所在的文件夹。
(2)选中图片,单击打开。
(二)图片的局部处理
1、消除多余的信息
(2)单击菜单栏中的“美化按钮,进入美化”窗口。在美化 窗口左侧的画笔类型中单击“消除笔”按钮,进入“消除笔”窗口。
(2)、在消除笔窗口,使用“消除笔”去除图片上多余的信息(单 击鼠标,涂抹需要消除的区域)
(3)、保存图片。
2、清除图片上的个人信息
打开图片,单击菜单栏中的“美化”按钮,进入美化”窗口。
在美化窗口左侧的画笔类型中单击局部马赛克”按钮,弹出“局
部马赛克窗口。
(1)、拖动滑块,调整“画笔大小”和力度。
(2)拖动鼠标,涂抹需要处理的区域,单击“应用”即可。
(三)技能练习
完成课本P35 页的技能练习
课后反思:
第6课:图片的修饰
一 、教学目标
(一)知识与技能
1、学会使用“美图秀秀”软件为图片添加边框、文字、饰品。
2、 会使用“美图秀秀”软件完成自己的作品。
(二)过程与方法:
1、地过教师引导、学生操作了解美图秀秀的基本操作。
2、 通过教师引导、学生操作、成品展示,学会利用美图秀秀制作简单
作 品 。
(三)情感、态度与价值观
1.在了解美图秀秀基本操作过程中,提高学生的独立思考能力
2.在创意美图秀秀作品过程中,发据学生的创新能力、审美能力
3讨论环节,培养学生的团队台作精神。
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