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（秋天的雨）〔三年级上册〕
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教材分析
（秋天的雨）是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，重点写了秋天缤纷的色彩，简单描绘了秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物打算过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个漂亮、丰收、快乐的秋天。
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学情分析
三年级学生天性好动，好奇心强，形象思维趋于成熟，但抽象思维仍处于起步阶段。虽然学生对秋雨、秋天有肯定的生活累积，但课文艺术化，抽象化的言语会给学生带来挑战。教学时，要积极创设情境，并抓住一个“读〞字，始终以读为本，引导学生有感情地朗读，
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