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2023年《2、5的倍数特征》教学设计.docxVIP

2023年《2、5的倍数特征》教学设计.docx

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    （2、5的倍数特征）教学设计 教学目标: 1、让学生经历2和5的倍数特征的探究过程,理解并掌握2和5的倍数的特征，会运用这些特征推断- -个数是不是2和5的倍数;了解偶数和奇数的意义，会推断一个自然数是偶数还是奇数。 2、在学习活动中培养学生的观察、分析、比拟、概括能力和合情推理能力,增强学生的探究意识,进一步感受数学的奇异。 教学重点:掌握2、5倍数的特征及奇数、偶数的概念。 教学难点:灵敏运用2、5倍数的特征进行综合推断。 教材分析: 本节课内容是在学生学习了因数、倍数概念的根底上进行教学的,不仅是求最大公因数、最小公倍数的重要根底,也是以后学习约分和通分的必要前提。因此,熟练掌握2、5的

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