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课程篇
浅析精读课文教学指向单元习作目标的价值取向
—以五年级上册习作单元《太阳》《松鼠》教学为例
——
刘久亮
(陕西省汉 市宁强县实验小学,陕西 汉中)
部编小学语文教材中的习作单元是教材编排体例 (二)析单元六大板块,担其责
的创新之举。它以学生习作能力的提升为主要线索安排 教材每一个
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