四年级下册数学冀教版课件《公因数和最大公因数》.pptxVIP

数学四年级下册课件（冀教版）5 分数的认识5.5 公因数和最大公因数 学习目标1、使学生能根据提供的情境探索并掌握求两个数的公因数和最大公因数的方法，会在集合图中表示两个数的因数和公因数。 2、使学生从不同的角度找出两个数的公因数和最大公因数的的区别和联系，从而培养学生的分析、归纳等思维能力。边长8cm用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满？边长6cm24cm36cm24÷6=436÷6=6用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满？边长8cm边长6cm24cm36cm24÷8=336÷8=4…4还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能铺满这个长方形？在小组里交流。边长4cm24cm36cm24÷4=636÷4=9还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能铺满这个长方形？在小组里交流。只要边长的厘米数既是24的因数，又是36 的因数，就能铺满这个长方形。1、2、3、4、6、12既是24的因数，又是36的因数，它们是24和36的公因数。边长12cm24cm36cm8是24和36的公因数吗？为什么？24÷12=236÷12=312和18的公因数有哪些？最大公因数是几？1.分别写出12和18的所有的因数，再找出公因式。2.先找出12的因数，再从12的因数中找出18的因式。12和18的公因数中最大的一个是6，6就是12和18的最大公因数。我们可以用下图表示12和18的公因数。12的因数18的因数1122181294336612和18的公因数典题精讲在18的因数上画“ ”，在30的因数上画“ ”。 1 2 3 4 5 6 7 8 91011121314151617181920212223242526272829302和5的公因数有 。1、2、3、6最大公因数是 。 61.把15和20的因数、公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数。15的因数20的因数5112101533452015和20的公因数2.先在8、10、20的因数的空格里画“√”，再填空。123456789101112131415…2081020√√√√√√√√√√√√√√(1) 8和10的公因数有 ，最大公因数是 。(2) 8和20的公因数有 ，最大公因数是 。(2) 10和20的公因数有 ，最大公因数是 。3. 12的因数有 ; 42的因数有 ; 12和42的公因数有 ; 12和42的最大公因数是 。12、2、6、3、41、1、42、2、21、3、14、6、71、2、 3、 66用同样的方法找出16和24的公因数。4.下面的每组数，有没有公因数2，有没有公因数3，有没有公因数5？6和2724和4210和3530和405.找出每组数的最大公因数。6和920和3010和613和56.找出每组数的最大公因数。5和15 21和711和33 60和123和5 8和912和1 4和15你发现了什么？和大家交流。7.把下面两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有多余，每根短彩带最长是多少厘米？45cm30cm(45，30) =1545的因数:11,45, ;33,15,1555,911,30,2,15,153,10,355,6;30的因数:3,5,15。45和30的公因数:1, 的分子、分母有公约数 2 ，用 2 去除分子、分母，得： 的分子、分母有公约数 3 ，用 3 去除分子、分母，得： 的分子、分母是只有公因数1，不能再化简了。所以：把 化简。把 约分。约分时，可以写成这样的形式：学以致用下面哪些分数是最简分数？ 把没有约成最简分数的进行约分。最简分数有：约分：典题精讲把下面的分数约分学以致用指出下面哪些分数是最简分数是是是学以致用是是是