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部编版2019三年级语文下册三年级部编教材培训心得向着幸福前行
2．教材内容更贴近学生的生活，注重培养学生的情感、态度和价值观，引导学生自主探究。
3．口语交际、写话及习作等方面，教材选材广泛、新颖，鼓励学生创新与创造，提升学生的语言积累和思维能力。
二、教学反思
1．精读课和略读课的区别，了解语文教学的四步流程。
2．在阅读教学中，重点在于积累，关键老师要精讲、讲方法，让学生去品读、体会、欣赏、质疑。
3．口语交际、写话及习作等方面，要有广泛、新颖的选材，鼓励学生创新与创造，同时要有单元主题意识，使学习有归纳、有提升。
通过这次培训，我对新教材有了更深的理解，回来后结合实际情况重新翻阅教材
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