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《牛郎织女（二）》出色片段
师：同学们，此刻我们议论几个话题。
话题：
师：你感觉牛郎织女他们般配吗？
生1：牛郎那么和善，我感觉挺般配的。
生2：牛郎心眼好，织女不是倾慕虚荣的人，他们很般配。话题2：
师：这样美好的姻缘，王母娘娘为何必定要狠心拆开他们呢？生：由于仙女不可以和凡人在一同。
师：这是什么规定的？
生：天条。
师：在课文中，王母以为；织女嫁到人间一下子就把人和神的地位——拉近了
（学生接），神是——至高无上（学生接，教师做动作）！人是——低下（学
生接，教师做动作），就很低贱了，是吧？他们两人在一同伤害了王母的尊严。
这就是王母生气的一个原由！
师：其实在我国古代几千年的历史长河中，人与人向来是不同等的。
师：人有——高低之分（教师做动作，学生说话），把人分红了三六九等。天
条合理吗？
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生：不合理。
师：为何说它不合理？
师：没有一点人情味！让我们再来读一读这一段文字，读出天条的无情，王母
的冷峻！
接下来两个自然段是故事的热潮，请用讲故事的语气，栩栩如生地读一读。
王母娘娘用玉簪划出了一条波浪汹涌的天河。正是这一划，划开了一对恩爱的
夫妇，划破了一个美满的家庭，更划碎了牛郎和织女对美好生活的——追乞降
盼望。此后，他们只好隔河相望了。（幻灯）
看到这个“望”字，你的脑海中会出现一幅什么样的画面呢？
（遥远，想念，此时无声胜有声）
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