探究性学习技术应用计划.pdfVIP

随着基础教育课程改革的深入，先进的教育思想和现代化教育手段已在小学语文教学中产生了巨大 的效应。改变原有的单纯接受式的学习方式，建立旨在充分发挥学生主体性的学习方式，让学生主 动地学习，是基础教育课程改革的核心任务。探究性学习以其独特的优势成为课改的一个亮点，而 信息技术的运用，更利于探究性学习的开展，因此在小学语文中开展网络环境下的探究性学习是十 分值得探讨的课题，为此，笔者就信息技术环境下小学语文探究性学习进行了初步的实践与探索。 一、运用信息技术 创设探究情境 建构主义认为，最好的感悟方法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验，而不是仅仅 聆听别人的介绍和讲解。