西师大版数学五年级下册《1223的倍数特征》教案.docxVIP

2020年春季西师大版数学下册 1.2．23的倍数特点 教学内容 教材第6～7页“3的倍数的特点及判断一个自然数是不是3的倍数”及试一试、讲堂活 动及练习二的有关内容。 教材提示 本节课的主要内容是让学生探索和总结出3的倍数特点，并能运用所学的特点判断一个 数是不是3的倍数。所以本节课的知识点有： 知识点一：  3的倍数特点。 知识点二：判断一个自然数是不是  3的倍数。 从知识体系上来剖析，本节课的知识是在学生已经掌握了因数和倍数及  2、5的倍数特 征的基础上进行的教学活动。但3的倍数特点有其特殊性，所以在教学中建议运用以下方法 进行教学： 、引导操作法和引导发现总结法。经过让学生在数位上摆圆片得出数字之和与数是不 是3的倍数的关系。在找3的倍数与数字之和的倍数关系中发现并总结3的倍数特点。 、猜想考证探究法。让学生在小组合作中，经过摆、算、猜想和考证的方法来寻找和总结3的倍数的特点。 在教学时，一定要让学生经过察看，比较，总结，再察看，比较和总结。只有经过频频 地察看和考证，学生才能挣脱惯性思维。明确3的倍数特点与2和5的倍数特点的不同。才 能灵活地掌握和运用。 教学目的 知识与技术： 经历探索3的倍数的特点的过程，理解3的倍数的特点。能判断一个数是不是3的倍 数。能运用3的倍数特点来解决生活中的一些实际问题。 过程与方法： 先猜测、考证3的倍数特点，在探究活动中能够积