威尼斯的小艇教学设计——王淑萍.docxVIP

《威尼斯的小艇》教学设计 宁夏固原市原州区第五小学 王淑萍 邮编:756000 一、教学目标：（1、知识与技能、2、过程与方法、3、情感、态度与价值观） 1、认识6个生字，会写10个生字，正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。 2、学习能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文，背诵4——6自然段，积累自己喜欢的语句。 3、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情,小艇的特点及它同威尼斯的关系。同时受到威尼斯独特的地理风貌以及文章语言美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。 4、在理解课文内容基础上领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来写的表达方法。 二、教学重点：联系上下文来理解语句的意思，吃透文本的内涵。 三、教学难点：学习作者抓住事物的特点和把人的活动同事物、风情结合起来写的表达方法。 四、教学方法：利用多媒体课件辅助教学，教师引导点拨，学生合作学习。 五、教学准备：多媒体课件。 六、教学过程： 第一课时 教学步骤 师 生 活 动 设计意图 一、激发兴趣，导入新课 二、新授 1、欣赏威尼斯风光视屏，感受威尼斯。（课件展示威尼斯的风光） (1)、要求学生边听边想：哪些内容给你留下深刻的印象。 （2）、学生交流收集到的资料（河道多