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探究性学习活动的价值 探究性学习是新课程所倡导的学习方式，并逐渐成为学生学习数 学的又一种重要方式，提倡探究是为了把学生的主体意识激活起来， 通过探索、实践让他们获得亲身体验，从而使学生对知识领会得更深 刻一些，手脑更灵活一些，研究、分析、判断和创新的能力得到更好 的锻炼。由于探究学习的心理过程是一个极为复杂的过程，所以培养 学生的探究能力，需要经历由易到难，由“扶”到“放”，循序渐进 的过程。 探究性学习的基本过程：探究问题——形成假设——实施验 证——作出结论——交流形成。 探究教学的价值在于让学生体