探究性学习《老人与海》教学设计与教学反思.pdfVIP

探究性学习《老人与海》教学设计与教学反思 一、教学目标设计： 教学三维目标 知识与技能： 1、了解作家海明威的生平与文学功绩； 2、掌握内心独白对人物形象塑造的作用； 过程与方法： 1、梳理小说的脉络，并提炼主题； 2、学习运用反衬、内心独白等刻画人物的艺术手段； 3、学习本文象征主义手法的运用； 情感态度与价值观： 1、学习老人的永不服输的顽强精神，让学生学会直面挫折，学 会坚强、勇敢、永不言弃的精神； 2、树立积极向上的乐观的