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管理篇 班级管理
构建学生活动“三维模型”的探索
周茹玉
(江苏省常州 新北区龙虎塘中学,江苏 常州)
摘 要:许多教育家都提倡在活动中教育学生,让学生在活动中学习,使学生成为活动中的主体。依托活动可以让学生完成体验、
获得感悟,促进学生成长。但是,现在的教育活动有很多,往往呈现零星、散乱的状态,这就导致教育活动呈低效化。为了突破这种“低
慢差 的教育瓶颈,在多年的班主任工作中,逐步梳理学生活动的脉路,尝试构建
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