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小学数学教案范文(精选3篇) 【篇1】学校数学教案 教学目标  1、在详细场景里体会左右的位置关系，理解其相对性，能比较精确?????地确定物体所在的左右位置。  2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简洁问题，能运用左右等词描述物体所在位置，进展初步的空间观念。  3、在熟识的情境中感受数学与日常生活的亲密联系，学习发觉和解决数学问题，从中获得胜利的体验，树立起学习数学的信念。  教学重点 熟悉左右的位置关系，理解其相对性。  教学过程  一、创设情境，初步熟悉左右的位置关系  1.用左右手引入，感知自身的左与右。  (1)提问：大家说说，我们常用右手做哪些事?我们常用左手做哪些事?  (2)谈话：左手、右手是一对好伴侣，协作起来力气可大了!小伴侣再看一看自己的身体，还有像这样的好伴侣吗?谁来说说?(要求同学摸着说)〔评析：通过自己身体上的实例，使同学获得大量感性材料，为正确确定物体间左右位置关系奠定础。〕  (3)小嬉戏：听口令做动作。(由慢到快)  伸出你的左手，伸出你的右手;  拍拍你的左肩，拍拍你的右肩;  拍拍你的左腿，拍拍你的右腿;  左手摸左耳，右手摸右耳;  左手抓右耳，右手抓左耳。  〔评析：在老师的引导下，让同学充分体验左和右。通过嬉戏的形式，让同学在玩中学、在乐中悟，体会到生活中到处有数学