教案幼儿园小班水土篇.docxVIP

教案幼儿园小班水土篇 一、教学目标 1.了解水土的概念和种类 2.知道植物对水土的需求 3.学会识别水土资源、保护水土资源 二、教学准备 1.幼儿园水土概念的课件 2.用于演示的植物图像 3.水土顺应，涵养水土，树立环境保护意识的课件 4.适当的教具：米、水土，植物等 三、教学内容和流程 1.了解水土的概念和种类 1.1 引入 我们从小到大都喜欢看到那绿油油的植物和叶子。小朋友们有没有想过这些植物平时都是由什么生长出来的呢？ 1.2 阐述 教师先扩展小朋友们对植物生长的认识，让他们对植物的养分供应和水土利用有初步的感性认知，好让小朋友们更好地理解后续的教学内容。 1.3 职工类金属中毒的种类 教师将小朋友们分成两组，让他们自己讨论水土的概念和分类。 1.4 总结 教师总结出小朋友们已经学习的内容，再把他们的分类整理，看他们是否正确。 2.知道植物对水土的需求 2.1 引入 教师先让小朋友们看图片，引起他们的兴趣和好奇心，让小朋友们想一想这些绿色植物需要什么，才能生长的很好呢？ 2.2 阐述 教师通过课件让小朋友们了解到植物生长所需要的水分和养分。让小朋友们学会自主寻找答案。 2.3 实验 教师可以采用大米或者玉米实验，演示植物在生长中需要水分和养分的情况。 2.4 总结 教师引导小朋友们认识到，只有水和营养才能保证植物不断地生长和繁殖。 3.识别和保护水土资源 3.1 对植物周围环境的观察 教师让小朋友们把植物周围的环境仔细观察一下，然后思考一下，这些植物需要什么样的环境才能生长得好？ 3.2 引导课堂小游戏 教师设计小游戏，让小朋友们了解到家园里面的水和土是有区别的，而且需要人们不断的保护。 3.3 课外课程 教师可以让小朋友们了解植物生长所需要的水圈和选定领域的概念，强化环境保护意识。 四、教学总结 通过本次教学，小朋友们初步认识到水土的概念和种类，知道植物对水土的需求，学会了识别和保护水土资源。在今后的家园生活中，希望小朋友们能够不断地关注和保护生态环境，让我们的家园成为人们幸福的净土。