幼儿园教师队伍建设三年发展规划.docxVIP

最新可编辑 最新可编辑 word 文档 幼儿园教师队伍建设三年发展规划 一、师资队伍现状分析： （一）优势分析： 我园是一所公建民营幼儿园，全部为聘请教师，实际已有22 名幼儿教师。其中 14 名是幼教专业毕业，13 名是拥有 10 年教学经验的教师，虽然都是一批老教师，但拥有积极向上的敬业情深。都得到了社会和领导们的好评。 （二）面临挑战： 在新一轮三年的发展中，我园师资队伍应保持原有获得的成绩， 并在成绩中继续提高是一个新的挑战；目前我园教师队伍年龄的结构层次中年化（平均年龄 36 岁），30 岁以下教师 6 名。因此教师队伍年龄中年化是我园面临的一大挑战。 此外，课改对教师专业水平的不断发展提出新的挑战，主要表现： 1、教师“园本化实施新课程”的专业能力有待提高； 2、教师自身的师德素养与二期课改中倡导的师德素养之间有距离， 即教师的敬业精神在当今市场经济中受到冲击，功利思想有所回 头，因此幼儿园在重教师专业成长的同时，应同步提高教师自身的师德素养，加大教师职业精神的培养。 二、教师队伍建设发展目标: (一)师资队伍建设 目前我园任教教师的大专学历已达到 50%,本科进修率占 37%,经班子商量,今后要鼓励教师继续学习。2019 年以内要求幼儿园的领导班都达到本科学历,任教教师本科学历达 80%,人人有计算机应用能力考核证书和普通话二甲证书,并具有以下五种能力: A、熟练运